福建省青少年科技创新大赛竞赛规则(2014年修订)

出处:德化县科学技术协会  发布时间:2018-09-07 14:25:44  您是第0位浏览者

第四章 科技辅导员科技创新成果竞赛

一、项目分类

1.科技辅导员创新成果竞赛项目的类型分为:科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。

2.科技发明类:分为发明项目、实用新型项目、外观设计项目三种。

3.科教制作类:分为数学、物理、化学、生物及其它类共五种教学类科教制作项目。

4.科技教育方案类:分为科技教育教学类项目(科学课等)和科技教育活动类项目。

二、申报

(一)申报者和申报项目

1.科技辅导员项目的申报者为:中小学校科技辅导员(含科学教师),各级教育科学研究所(室)、各级校外科技教育活动场所的专兼职科技教育工作者及从事科技教育工作的社会人士等。

2.每个申报项目只能有一名申报者,不接受集体项目申报。

3.每名申报者在一届大赛上,只能申报一项参赛项目。

4.申报者所申报的科技发明类、科教制作类项目必须是从复赛当年7月1日往前推不超过两年时间内完成。

5.连续多年的研究项目,如曾经参加过以往的创新大赛,再次以同一选题申报参赛时,必须反映最新的研究工作和研究成果。

6.不接受申报的项目

(1)违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目;

(2)涉及食品技术、药品类的项目;

(3)参加过青少年科技创新成果竞赛的项目,以教师的名义再次申报创新大赛;

(4)不符合申报要求的项目;

(二)申报材料

申报者必须提交以下申报材料:

1.申报书:申报书必须是当年福建省创新大赛活动办公室提供的标准申报书,并且申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起,否则视作不合格申报。

2.项目报告:参赛项目应根据项目类别提供项目报告。

科技发明类、科教制作类项目需提交与项目相关的项目原理、用途、改进点等的材料和项目实物照片。

科技教育方案类项目需提交由科技辅导员本人设计的青少年科技教育方案。

科技教育方案的基本要素包括:

(1)方案的名称

(2)方案的背景(需求分析)与目标

(3)方案所涉及的对象、人数

(4)方案的主体部分:

a.活动内容

b.难点、重点、创新点

c.利用的各类科技教育资源(场所、资料、器材等)

d.活动过程和步骤

e.可能出现的问题及解决预案

f.预期效果与呈现方式

g.效果评价标准与方式

h.对青少年益智、养德“等方面的作用

3.证明材料:项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。

(1)医疗保健用品,由省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。

(2)动物、植物新品种,由省级以上农科部门开具证明,证明确为培育和发现的新品种。

(3)国家保护的动、植物,由省级以上林业部门开具证明,证明项目在研究过程没有对动、植物造成损害。

4.查新报告:科技发明类项目应提供由专业部门出具的专利查新报告。

(三)申报办法

以大赛办公室发布的当届申报通知为准。

三、评审

(一)评审原则

1.科技发明类项目评审原则

(1)自己选题:选题必须是作者本人提出、选择或发现的。

(2)自己设计和研究:发明项目中主要创造性贡献,必须是作者本人构思、完成。项目的主要依据,必须是作者通过观察、考察、实验等亲自获得。

(3)自己制作:发明的实物或制作的模型,作者本人必须参与力所能及的实际操作。

(4)科学性:项目的科学理论依据可靠、技术方案合理。

(5)创新性:项目在申报日之前,没有同样的成果在出版物上公开发表过,没有公开使用过或者以其它方式为公众所知,也没有同样的发明由他人申请专利并记载于相应的专利申请文件中;项目与现有的成品、技术相比,有突出、实质性的特点和显著的进步。

(6)实用性:指该项发明能够制造、使用,具有可预见的社会效益、经济效益。

2.科教制作类项目评审原则

(1)自己选题:制作选题必须为本人提出、选择或发现的。

(2)自己设计:实质性的改进部分应由本人设计。

(3)自己制作:本人应参与力所能及的全部制作。

(4)科学性:该项制作克服了现有成品的某些缺陷或不足,比现有成品更趋合理。

(5)先进性:该项制作与现有成品相比,在材料、工艺、手段等方面,有显著的进步。

(6)实用性:该项制作与现有成品相比,在制造、成本、使用效

果等方面,有实质性的改进,在对青少年进行科学教育方面,有显著进步。

3.科技教育方案类项目评审原则

(1)科学性:方案所述概念和原理具有可靠性,即不违背自然科学、社会科学、思维科学、数学、技术和工程学等所涵盖的基本规律。

(2)教育性:符合科技教育教学、活动的基本规律;青少年有较大的动脑思考、动手实践的空间,能启迪青少年主动学习,能经历科学探究的完整过程;有利于青少年对科学知识的掌握,有利于青少年对科技发展与人类生活、社会发展相互关系的思考,有利于青少年科学思想、科学精神与方法、创新能力的养成。

(3)创新性:内容、过程或方法的设计有创意;整个教学或活动的构思新颖、巧妙;因人而异,因地制宜。

(4)可行性:符合方案设计对象的知识、能力和认知水平;具备方案实施的必备条件;不会超越当地科技、教育、经济和社会发展水平,便于在科技教育教学活动中实施;不增加青少年的负担。

(5)示范性:具有鲜明的时代特征,体现当代科技发展方向和教育理念;着重解决青少年所面临现实生活中的具体问题;便于推广普及。

(6)完整性:活动过程完整;实施步骤清晰、具体,过程连续且有始有终。

(二)评审程序和办法

1.资格审查

大赛办公室将对所有申报材料进行审查形式审查和内容审查。审查合格者将获得初评资格。

2.初评

按照项目分类分组,由评委对通过资格审查的项目申报材料进行网络在线评审,择优选拔入围复评决赛项目。

3.复评

所有入围复赛的科技辅导员需到举办地参加复评活动。评审按项

目分类(科技发明类、科教制作类、科技教育方案类)分组对项目及作者进行考察和问辩。科技发明、科教制作类项目作者将按项目类别和项目编号进行布展、问辩和公开展示。科技方案类项目作者将参加科技辅导员论坛活动。入围复赛的项目作者因故未参加复评的,视为自动放弃参赛资格,由此产生的空缺名额不再递补。

四、表彰和奖励

科技辅导员项目按项目类别设一、二、三等奖,各奖项的获奖比例约为一等奖15%,二等奖35%,三等奖50%。由主办单位进行表彰,颁发证书。省创新大赛组委会将根据科技辅导员项目综合成绩排名择优推荐若干项目参加全国大赛。

五、优秀科技辅导员评选

优秀科技辅导评选是在科技辅导员创新项目评审基础上,进行的针对科技辅导员综合能力的评审。

1.申报条件

(1)申报者必须有科技创新成果竞赛项目参加本次大赛。

(2)申报者必须具有指导学生开展科技教育活动的经历并取得优异成绩、具备一定科学教育和科技活动经验。

(3)申报者对青少年科技活动有正确的理念和认识。

2.申报程序及申报材料

(1)项目作者在申报参赛项目的同时,可自愿申请参加优秀科技辅导员评选。

(2)申报者所在单位应审核申报书中所填内容。确认同意推荐其参加优秀科技辅导员评选活动。

(3)申报者在申报书中所填本人获得过的奖励、发表的论文或著作等个人事迹,应附上获奖证书复印件、发表论文复印件等证明材料,随申报书一起报送至大赛组委会。

3.评选程序

优秀科技辅导员评选在科技创新竞赛项目评审的基础上,参考科技辅导员的工作业绩、综合问辩进行评选。

4.表彰和奖励

每年主办单位表彰5名福建省优秀科技辅导员。

第五章 少年儿童科学幻想绘画比赛规则

科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。

一、申报

1.申报者

创新大赛复赛举办当年7月1日之前,凡年龄为5-14周岁的少年儿童,独立完成的科学幻想绘画作品,均可向当地竞赛组织机构申报参赛。

2.参赛作品

(1) 参赛作品的艺术形式包括:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画。绘画风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

(2) 参赛作品一律在规格为54cm×38cm(4开)的纸质或是其它材料上绘制(油画作品应自备画框)。作品要求干净、整洁。

(3) 所有作品绘制完成后,均需按要求拍摄成电子版照片用于网络申报,并报送原始作品。

(4) 参赛作品限个人作品,即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。

(5) 参赛作品不得抄袭他人作品,违者取消参赛资格。

(6) 每幅作品仅限一名辅导教师。

(7) 凡有下列情况之一者不予参赛:

出现科学性错误的;

画幅尺寸不符合规定的;

把科学和神话混淆的;

引入神鬼迷信故事内容的。

3.申报材料

申报者需以下申报材料:

(1)申报书:必须是福建省创新大赛办公室提供的当届标准申报书。

(2)参赛作品:对原始作品拍摄的电子版照片,要求一律为jpg格式,文件大小在1MB-2MB之内,超过2MB将无法进行申报。

4.申报程序与方法

(1) 各设区市根据有关名额分配,按市级评选排序向省创新大赛活动办公室申报和推荐。

(2) 申报采取纸质材料和电子材料网上申报相结合方式。申报者须提交纸质参赛作品和申报书(申报书一式两份,其中一份粘贴于作品背面左上角),同时,须在规定的时间内在省创新大赛官网完成网络申报。

二、评审

1.评审标准

(1) 想象力:选题、创意和新颖程度。

(2) 科学性:科学依据、逻辑思维。

(3) 绘画水平:画面设计、色彩处理、绘画技巧。

2.评审程序和办法

(1)审查:省创新大赛办公室将对提交的申报表和画作进行形式审查和内容审查,审查合格者将获得参评资格。

(2)评审:大赛办公室将组织评委,按照幼儿、小学、初中分组评审。

三、展示

经评委会评审,确定一定数量的优秀科幻画作品在大赛期间进行展示。展示作品由大赛组委会统一布展。

四、表彰和奖励

评委会评选出优秀少年儿童科学幻想绘画一、二、三等奖,获奖作品总数控制在申报作品总数的45%左右。各奖项的比例约为一等奖15%,二等奖35%,三等奖50%,由省创新大赛主办单位联合颁发获奖证书。

第六章 青少年科技实践活动比赛规则

青少年科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义,围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

一、学科分类

1.物质科学(MS):研究物质基本结构、运动规律、相互作用及其变化,主要包括物理学、化学和材料科学。如:物质的状态及变化,力的作用和运动,能量的不同形式及其相互转换,守恒等。

2.生命科学(LS):研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律,以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系,包括生命的起源、进化、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系等。如:生物的分类和生物多样性(动物和植物),生命的主要特征(生命活动和生命周期),人体和健康等。

3.地球与空间科学(ES):研究地球系统 (包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈)和宇宙空间的物理、天文、化学和生命活动等自然现象与变化过程及其相互作用规律。包括地理学(含土壤学与遥感)、地质学、矿物学、空间科学、大气科学、海洋科学、生态学等。如:地球与太阳系,自然资源与资源再生,人类与环境的关系,自然环境保护等。

4.技术与设计(TD):直接将科学原理应用于生产和生活实践,把计划、规划、设想通过特定的形式和方法(生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等)实现,是科学实践的重要方面。包括土木、机械、航空、化学、交通运输、环境、电子、电气、人工智能和计算机等领域的综合设计与制作,以解决实际问题。

5.行为与社会科学(SO):指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应,人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系的科学,包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。

6.其他(OT):不属于上述五类学科的其他活动。

二、申报

1.申报者

参与科技实践活动的在校小学、中学(包括中等师范学校、专业学校、职业学校、技工学校)的学生群体,形成科技实践活动成果的学生,均可以实施群体或小组的名义,向当地竞赛组织机构申报优秀科技实践活动。指导老师或指导机构不得以申报者的身份出现。

2.优秀科技实践活动必须具备的条件(五要素)

(1)明确的选题目的:所设计的活动,主题应符合当地的客观条件,具有可行性,有利于推动青少年科技活动的普及;有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法,培养科学思想和科学精神;对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。

(2)完整的实施过程:活动在实施时,有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。

(3)完整的活动内容:包括活动计划、活动记录(时间、地点、内容、参加人、参加人数)、活动照片、新闻报道等。

(4)确切的实施结果:由活动负责人(或主要参与者)以文字的形式,将活动结果叙述清楚。文字应简练,可根据实际情况辅以必要的图片加以说明。在上报之前,各地应对该结果的可靠性加以确认。对于学校以上的实施单位,参加活动的学生应占学生总数的30%以上。

(5)实际收获和体会:包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面,活动体现的社会效益,对今后有关工作的建议等。

3.申报材料

申报者需提交一份以下申报材料:

(1)申报书:必须是省创新大赛办公室提供的当届标准申报书。

(2)活动报告:50页以内,大小在2MB以内。

(3)其他附件:活动记录、照片、录像和新闻报道材料等,大小在2MB以内。

4.申报办法以当年申报通知为准。

三、评审

由大赛办公室组织评委对申报的实践活动材料进行网络评审。

评审原则:

1.真实性:活动符合参与者的知识结构和水平,符合当地的客观条件,有完整的实施过程和活动内容,有真实的活动记录和客观的活动总结等。

2.示范性:活动具有鲜明的时代特征,体现当代科技发展方向,围绕公众关注的社会热点问题。活动设计和组织形式科学、有新意,具有较强的可操作性,利于推广普及,能产生较大的社会影响,能为其他地区开展活动提供借鉴和经验。

3.教育性:活动符合教育规律,能够对参与者进行知识和技能的传授、能力和情感的培养、思想和道德的教育,有利于参与者素质的提高和全面发展。

4.完整性:活动已经完成或阶段性完成。活动过程清晰,有明确的活动目标、活动计划、实施步骤和活动结果。

四、展示

经评委会评审,每年确定一定数量的优秀科技实践活动在大赛复评期间公开展示。

每个项目必须按照当届省创新大赛复赛通知要求制作一块展板,由各设区市领队带到复赛现场展示。

五、奖励

主办单位每年评选30项优秀科技实践活动进行表彰,颁予获奖证书。奖项分为一、二、三等奖,其中一等奖5项、二等奖10项、三等奖15项。同时,择优推荐若干数量优秀科技实践活动参加全国创新大赛。

第七章 附 则

一、参赛者向组委会提交作品即表示其完全自愿按照本规则参加福建省科技创新大赛的活动,其所有的参赛行为都受本规则的约束。任何人不得以任何方式影响评审工作,不得泄露评审方面的保密信息,不得散布未公开发布的消息,否则取消有关获奖资格。参赛学生、教师及学校、家长等必须服从评委会的决议,否则取消有关获奖资格。

二、知识产权保护

1.参赛者申报的项目不得侵犯其他第三方的专利权、著作权、商标权、名誉权或其他任何合法权益。

2.参赛者申报的项目所包含的任何文字、图片、图形、音频或视频资料,均受版权、商标权和其它所有权的法律保护,未经参赛者同意,上述资料不得公开发布、播放。

3.大赛主办单位有权对参赛项目进行作品汇编、出版发行以及其他公益科普活动使用。

三、免责声明

1.对于因不可抗力或不能控制的原因影响到省青少年科技创新大赛的举办,主办单位不承担任何责任,但将尽力减少因此而给参赛者造成的损失和影响。

2.为了维护参赛者的合法权益,参赛者应在参赛前向有关部门申请知识产权方面的保护;否则,由此给参赛者造成的损失,主办单位不承担任何法律责任。

3.因参加福建省青少年科技创新大赛而产生的一切法律后果(包括但不限于侵犯第三人专利权、著作权、商标权、肖像权、名誉权和隐私权等)由参赛者自行承担,主办单位对此不承担任何法律责任。

四、所有参赛作品及相关信息一经提交恕不退还。

五、本规则由大赛活动办公室负责制定、修订和解释,并在福建省青少年科技活动中心网站“上发布,于发布之日起实施。

主办单位:德化县科学技术协会  电话:0595-23522635  传真:0595-23522635
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