福建省青少年科技创新大赛竞赛规则(2014年修订)

出处:德化县科学技术协会  发布时间:2018-09-07 14:25:44  您是第0位浏览者

福建省青少年科技创新大赛竞赛规则(2014年修订)

科技创新大赛 福建省青少年科技活动中心活动部 2014-12-3

第一章 福建省青少年科技创新大赛概述

福建省青少年科技创新大赛(简称:福建省创新大赛,英文名称:Fujian Adolescents Science & Technology Innovation Contest,缩写:FJASTIC)是面向青少年和科技辅导员开展的一项具有示范性和导向性的综合性科技竞赛活动,是我省中小学各类科技创新活动成果集中展示的一种形式。

一、宗旨

举办福建省创新大赛的宗旨是:推动青少年科技活动的蓬勃开展,为青少年和科技辅导员搭建一个科技创新活动成果展示交流的平台,强化和培养科学道德、创新精神和实践能力,提高科学素质,培养优秀科技创新型后备人才,推进建设创新型国家进程。

二、组织机构及其职责

1.主办单位:福建省科协、教育厅、科技厅、环保厅、关工委和举办设区市人民政府。职责:审定福建省创新大赛规则、方案,负责全省创新大赛的计划组织,对获奖者进行表彰和奖励,指导全省创新大赛的开展。

2.活动办公室:福建创新大赛活动办公室设在福建省青少年科技活动中心,职责:起草和修订福建省创新大赛规则,提出大赛方案,起草大赛通知和表彰文件,负责大赛的组织实施,组织我省项目和选手参加全国创新大赛。

3.承办单位:福建创新大赛由各设区市轮流承办,各设区市既有参与大赛的权利,也有承办的义务。创新大赛承办

单位为举办设区市科协及其它相关机构。职责:组织实施各

项筹备工作、联络协调相关单位、做好大赛服务保障等工作。

4.组织委员会:每届福建省创新大赛设立组织委员会,由主办单位、承办单位共同协商组成,组织委员会包括主任、副主任、委员。

5.评审委员会:每届福建省创新大赛成立评审委员会,由大赛组委会聘请相关学科具有高级职称的专家组成。评审委员会设主任一名,副主任若干名。评审委员会根据大赛规则独立开展评审工作。

6.监察委员:每届福建省创新大赛设立两名监察委员,由主办单位纪检监察部门人员担任,负责对大赛评审工作进行全过程监督。

三、举办时间

创新大赛每年举办一届,复赛时间为每年3月。

四、竞赛内容

1.福建创新大赛分为青少年和科技辅导员两个活动板块,内容包括竞赛活动和展示活动两个系列。

2.竞赛活动包括学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛。

3.展示活动包括优秀少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年优秀科技实践活动比赛等。

4.在福建创新大赛期间开展科技辅导员论坛、闽台青少年科技教育论坛、优秀项目交流、公众展示等,为参赛学生和科教工作者提供学习交流与合作的平台。

五、奖励

1.竞赛活动和展示活动获奖者由主办单位进行表彰和奖励。

2.福建省创新大赛接受有关企业和社会机构设立的专

项奖励。根据专项奖设立原则,评选出专项奖获奖项目,予以奖励。

第二章 创新大赛的组织管理

福建创新大赛必须依据《规则》,坚持科学、规范、高效、

务实、公开、公平、公正的原则组织实施大赛,并对各设区市竞赛进行检查指导。

一、代表队和名额分配

福建创新大赛以设区市为单位统一组织申报、参赛。主办单位于每年10月份在福建省青少年科技活动中心官方网站(http://www.fj5461.org.cn)发布竞赛通知,公布申报名额、大赛规则和申报表格。

二、设区市竞赛

1.设区市竞赛是福建省创新大赛的联席赛事,负责向省级竞赛推荐优秀项目参赛。设区市竞赛可以参照福建省创新大赛规则组织实施。

2.设区市竞赛由设区市科协牵头组织,必须确保规范、公开、公平、公正竞赛。

三、申报要求

1.参加省级比赛须以设区市为单位统一申报,各设区市必须按照分配名额和有关要求择优推荐项目,超过分配数量的将不予受理。

2.各设区市申报的学生科技创新成果竞赛项目中,小学生、初中生的项目数量分别不少于总数的20%。集体项目含在小学、初中、高中项目数量之内,不超过总数的20%。

3.活动办公室于每年的12月中下旬接受申报。申报者在登录大赛网站进行网络申报同时,还必须按要求及时提交纸质申报材料。学校名称要求填写全称。所有申报材料不退回,请自行做好材料备份工作。纸质申报表上没有按要求签字、盖章的,视为无效申报。

4.纸质信息与网上申报的信息必须完全一致。各设区市应认真审核选手在网上申报的信息,对本设区市选手申报信息负责。项目一旦完成申报,不得再修改。

5.各设区市在申报项目清单时,应同时上报当年市级比赛的获奖名单和组织情况。

四、评审

1.评审工作在每年第一季度进行,采用网络评审和现场集中评审相结合。

2.学生科技创新成果、科技辅导员科技创新成果分初评和复评两个阶段,学生和科技辅导员科技创新成果初评、青少年科技实践活动评选为网上评审。学生科技创新成果、科技辅导员科技创新成果学生科技创新成果复评为材料审阅、问辩考察。少年儿童科学幻想画为实物评审。

3.聘任具有高级职称的高校、科研单位专家担任评委。

4.评审工作必须坚持客观、规范、公平、公正原则,工作守则如下:

(1)评审应严格执行回避制度。与参赛者有亲属关系的主办单位领导、工作人员不能参与和评审有关工作;项目的指导专家或与参赛者有亲属关系的专家不得担任评委。

(2)评审工作应自觉接受监督,严格按照评审程序、评审方案进行。

(3)建立评审专家库;健全评审专家更新机制,每届评委会成员要在上届基础上至少更新四分之一以上;评审专家的研究方向要与评审项目的所属学科基本一致,每个学科评审组必须由三位以上评审专家组成。

(4)严格执行评审保密制度和工作人员工作守则,不得泄露评审方面的保密信息,不得散布未公开发布的消息。

(5)任何人不得以任何方式影响、干扰评审工作,如发现请托、行贿等不公正的评审,一律取消所涉及项目的参赛资格。

五、公示

1.公示:所有获奖项目都应在“福建省青少年科技活动中心网站(www.fj5461.org.cn)”上进行为期十天的公示,接受社会公众的监督。公示的内容包括:获奖学生姓名、学校、辅导教师姓名、项目名称、获奖等级等。

2.投诉:在公示期内,任何单位或个人如对公布的获奖情况持有异议,都可以书面形式向福建创新大赛活动办公室进行实名投诉。投诉时,需提供确凿、详细的理由和事实依据,并附上投诉者的姓名、工作单位、联系电话,办公室对投诉者的个人信息予以保密。匿名和过期投诉,原则上不予受理。

3.处理: 各设区市组织单位如接到省创新大赛活动办公室要求

核实的投诉,要据实调查,及时反馈。对于查证确有弄虚作假或剽窃他人成果者,取消其获奖资格,空缺名额不再递补。

六. 评估与奖惩

省创新大赛活动办公室每年将对市级组织单位进行评估。依据申报工作的合格率、竞赛组织工作是否公平、公正、严谨、有序,是否维护了参赛者的合法权益等进行评估,并据此酌情增减下一届省级大赛的申报名额。

七、经费

创新大赛组织经费由主办单位、承办单位负责筹集。

在科技创新大赛复赛活动期间,组委会承担所有学生代表的食宿费用和评委费用,成人代表食宿费自理。各代表团自行承担本团代表从当地到参赛地点的往返交通费、布展费用和本代表团的其他费用。

第三章 学生科技创新成果竞赛

一、学科分类和学科认定

学生科技创新成果竞赛按学历段分为小学项目、初中项目、高中项目;按项目申报者人数分为个人项目和集体项目。

1.小学生项目研究领域分类

小学生科技创新成果竞赛项目按研究领域分为物质科学,生命科学,地球与空间科学,技术与设计,行为与社会科学等5个领域。

(1)物质科学(MS):研究物质基本结构、运动规律、相互作用及其变化,主要包括物理学、化学和材料科学。如:物质的状态及变化,力的作用和运动,能量的不同形式及其相互转换,守恒等。

(2)生命科学(LS):研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律,以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系,包括生命的起源、进化、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系等。如:生物的分类和生物多样性(动物和植物),生命的主要特征(生命活动和生命周期),人体和健康等。

(3)地球与空间科学(ES):研究地球系统 (包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈) 和宇宙空间的物理、天文、化学和生命活动等自然现象与变化过程及其相互作用规律。包括地理学(含土壤学与遥感)、地质学、矿物学、空间科学、大气科学、海洋科学、生态学等。如:地球与太阳系,自然资源与资源再生,人类与环境的关系,自然环境保护等。

(4)技术与设计(TD):直接将科学原理应用于生产和生活实践,把计划、规划、设想通过特定的形式和方法(生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等)实现,是科学实践的重要方面。包括土木、机械、航空、化学、交通运输、环境、电子、电气、人工智能和计算机等领域的综合设计与制作,以解决实际问题。

(5)行为与社会科学(SO):指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应,人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系的科学,包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。

2.中学生研究项目学科分类和学科认定

中学生(初中、高中)按研究学科分为数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医学与健康学、化学、生物化学、环境科学、行为与社会科学等13个学科。

(1)数学(MA):指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发,以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。

(2)计算机科学(CS):指计算机硬件和软件工程设计与开发,包括互联网技术及通信、计算机制图技术(包括人性化界面),仿真/虚拟现实技术,计算科学(包括数据结构、加密技术、编码及信息理论)等。

(3)物理学(PH):指能量及其与物质作用的原理、理论和定律,包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学等。

(4)地球与空间科学(ES):包括地质学、矿物学、地貌学、海洋

学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。

(5)工程学(EN):指直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目,包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环境工程等。

(6)动物学(ZO):指对动物的研究,包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。

(7)植物学(BO):指植物生命的研究,包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。

(8)微生物学(MI):指有关微生物的生物学,包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。

(9)医学与健康学(ME):指对于人类及动物的疾病和健康的研究,包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。

(10)化学(CH):指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究,包括物理化学、有机化学(不含生物化学)、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等。

(11)生物化学(BI):指生命活动进程中的化学,包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、

食物化学、激素等。

(12)环境科学(EV):指对于空气、水及土地资源等污染源及其控制的研究、生态学等。

(13)行为与社会科学(SO):指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应,人类社会中的个人之间,个人与社会之间的关系的科学,包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。

学科认定按以下标准:

(1)涉及制作和设计的项目:项目的主要内容是设计和制作,项目应属于工程学;项目虽是设计和制作,但目的是用其收集获得了数据,并进行了分析,则该项目应属于所进行分析和研究的学科。

(2)涉及动植物生活环境的项目:项目研究的是河流或池塘中的动植物生活环境,则不属动植物学而应属环境科学。

(3)涉及动植物化石的项目:项目研究的是史前植物化石,应属植物学;项目研究的是史前动物化石,应属动物学;项目研究的是地质年代,应属地球与空间科学;项目研究的是贝壳化石的化学组成,应属化学。

(4)涉及火箭及飞行器的项目:如项目研究的是火箭及飞行器燃料,应属化学;项目研究的是使用火箭及飞行器作为气象仪器的运载工具,应属地球与空间科学;项目研究是计算火箭及飞行器的轨道,应属物理学;项目研究的是火箭及飞行器加速度对小鼠的影响,应属医学与健康学。

(5)涉及遗传学的项目:如项目研究的是DNA,应属生物

化学;项目研究的是植物杂交遗传,应属植物学;项目研究的是大肠杆菌的遗传学,应属微生物学。

(6)涉及维生素的项目:如项目研究的是机体对维生素如何处理,应属生物化学;项目研究的是有关维生素的分析,应属化学;项目研究的是维生素缺乏的影响,应属医学与健康学。

(7)涉及晶体学的项目:如项目研究的是晶体的组成,应属化学;项目研究的是晶体的对称性,应属数学;项目研究的是晶格的结构,应属物理学。

(8)涉及语言和听力的项目:如项目研究的是阅读障碍,应属社会科学;项目研究的是助听器,应属工程学;项目研究的是失语症应属医学与健康学;项目研究的是语音,应属物理学;项目研究的是耳的结构应属动物学。

(9)涉及放射能的项目:项目研究的是使用同位素跟踪,可以是

生物化学、植物学、医学与健康学以及动物学;项目研究的是对放射能进行测量,可以是地球与空间科学或物理学;项目研究的是放射能监测仪器的设计和制作,应属工程学。

(10)涉及空间科学的项目:很多的项目涉及空间科学但并不归属与地球与空间科学。如失重对植物的影响,应属植物学;失重对人的影响,应属医学与健康学;开发一种封闭环境的太空舱系统应属工程学。

(11)涉及计算机的项目:如果计算机只作为工具使用,项目应属于其研究的学科领域;如使用计算机计算火箭轨道,应属物理学;计算某一无机化学反应的产热,应属化学;作为教学辅助工具使用,应属行为与社会科学。

二、申报

1.申报者和申报项目

(1)小学生项目申报者应为复评当年就读于六年制(或五年制)小学的在校学生。中学生项目申报者为复评当年就读于三年制(或四年制)初中、高中(包括中等师范学校、中等专业学校、职业中学、技工学校等)的学生。

(2) 各设区市应在认真筛选评审基础上按规定名额和要求推荐优秀者参加省级大赛。申报前,各设区市应预先进行资格审查和科学审查,并对项目的查新报告内容进行认真核实并盖章。

(3)学生可以申报个人项目或集体项目,但是每名学生(包括集体项目的学生)在一届大赛上,只能申报一项科技创新成果竞赛项目。

(4)申报项目必须是从复评当年7月1日往前推不超过两年时间内完成的。

(5)集体项目要求:

①集体项目的申报者不得超过3人,并且必须是同一学校、同一学历段(小学、初中或高中)的学生合作项目。

②集体项目不能转为个人项目,新成员不能在研究及参赛半途中加入到一个集体项目中。每名成员都须全面参与项目,熟悉项目各方

面的工作,最终研究成果应该反映出所有成员的共同努力。

③每个集体项目应确定一名第一作者,其他为署名作者。在项目申报时,所有成员的信息资料均应在申报表中填写。

(6)连续多年的研究项目,如曾经参加过以往的创新大赛,再次以同一选题申报参赛时,本次参赛的研究工作需持续一年以上,申报材料必须反映最新的研究工作和研究成果。

(7)每个项目最多只能申报三名辅导教师。

(8)不接受申报的项目:

①违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目。

②涉及食品技术、药品类的项目。

②小学生科技创新成果竞赛不接收针对微生物(包括细菌、病毒、类病毒、朊病毒、发疹伤寒等的病原体、真菌、寄生虫)、所有的人体或动物离体组织,包括器官、未消毒的牙齿、血液和其他体液进行研究的项目。

2.申报材料

申报者需提交以下申报材料:

(1)申报书:申报书必须是大赛组委会发布的当年的标准申报书,申报书必须按要求签字、盖章,否则视为无效申报。申报书不得与研究报告等其他申报材料装订在一起。

(2)查新报告:所有参赛项目应提供查新报告,其中技术发明要提供专利查新报告。选手必须自行或在辅导教师指导下对类似项目进行检索,并说明自己的项目与他人的项目相比有哪些创新之处。

(3)项目研究报告及附件资料:除填写申报书外,还应提交完整的项目研究报告,如果需要提交附件材料,复印件即可。

(4)证明材料:项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。

①医疗保健用品,由省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。

②动物、植物新品种,由省级以上农科部门开具证明,证明确为

培育和发现的新品种。

③国家保护的动、植物,由省级以上林业部门开具证明,证明项目在研究过程没有对动、植物造成损害。

(5) 诚信自查书:各项目作者须如实填写《诚信自查书》,旨在学生中倡导诚信意识,确保大赛选拔出德才兼备的优秀人才。

★特别强调:除项目申报书外,所有申报项目的研究报告正文及附件不得出现作者姓名、指导教师及所在学校,否则不予参评。

3.申报办法

以福建创新大赛活动办公室发布的当届申报通知为准。

三、评审

1.评审原则

按照“三自”和“三性”原则进行评审。

(1)自己选题:选题必须是作者本人提出、选择或发现的。

(2)自己设计和研究:设计中的创造性贡献必须是作者本人构思、完成。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。

(3)自己制作和撰写:作者本人必须参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本人撰写的。

(4)科学性:包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。

(5)创新性:包括新颖程度、先进程度与技术水平。新颖程度指该项发明或创新技术在申报之日以前没有同样的成果公开发表过,没有公开使用过,该项研究课题及论文的选题有创意;先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比,有显著的进步;技术水平指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。

(6)实用性:指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果以及课题研究的影响范围、应用意义与推广前景。

小学生科技创新成果竞赛项目与中学生科技创新成果竞赛项目分开评审,单独聘请科学教育方面的专家成立评审组对小学项目进行评审。在依据三自“和三性“原则的同时,充分考虑小学生进行科学探究活动的特点和水平,需要从项目涉及的科学知识、科学探究、科学态度和科学技术对社会的作用四个方面进行评审。重点考查项目的科学探究方法和技能,从科学探究的五个要素进行评审:提出和聚焦问题;设计研究方案;收集和获取证据;整理信息、分析数据、得出结论;表达与交流。

2.评审程序和办法

(1)资格审查:大赛办公室将对所有申报材料进行形式审查和内容审查。审查合格者将获得初评资格。凡在申报书、查新报告资格确认、查新证明“栏中无签字和盖章的项目将取消参赛资格。

除了形式、内容审查,省创新大赛办公室应将申报项目基本内容在省青少年科技活动中心网进行公示,在公示期内,任何单位或个人对公布的项目内容持有异议,都可以书面形式向福建创新大赛活动办公室具名(姓名、工作单位、联系电话)提出(邮寄或传真)。经查明,确有弄虚作假或剽窃他人成果者,取消其参赛资格。

(2)初评:于每年1月份进行,从专家库中抽选省外专

家,对通过资格审查的项目申报材料进行网络在线评审,选拔不超过50%的项目入围参加复评决赛。

(3)复评:由大赛办公室组织,从评委库中抽选省内专家组成评审专家委员会分组评审。评委须在审阅材料基础上,对参赛学生进行项目现场问辩,结合初评成绩,以及展示交流表现,确定项目所获奖项。

参加复评决赛的学生必须是经初评入围决赛的项目作者本人,不允许替换。入围复评的项目作者如不能参加复评,将视为自动放弃参赛资格,由此产生的名额空缺不予递补。集体项目作者如不能全部到场答辩的,该项目作为降等处理。

(4)专项奖评审:专项奖由不同基金会设立,由设奖单位单独评选或委托大赛评委会评选,但所提出的评选标准和附加条件不得与省级比赛的评选原则相悖。

四、复评展示和交流

1.复评决赛除了进行项目材料审阅、项目问辩等,还将举办公开展示和学生交流学习活动。参赛学生有义务参加大赛组织的各项活动。

2.小学项目终评展示按5个研究领域进行布展,中学项目按13个学科进行布展。

3.布展要求

(1)复评展示期间,参赛学生负责所需参赛材料的携带、布展、保管和维护。组委会负责提供场地、展板、展台、电源、照明、通用布展工具,其它用品和必要的防护设备均需选手自带。

(2)每个参赛项目应制作项目展板一块。选手必须根据展示的内容和形式,发挥想象和创意,自行设计制作展板,提前做好带至现场布展、展示。展示内容中不得出现指导教师姓名、媒体报道、申请专利或已获专利、专家评价、以往获奖情况以及其他涉嫌侵犯知识产权的内容等。

(3)有实物的项目,必须将实物作品带到现场展示。参展物品体积不宜过大,长、宽均不得超过1.5米,高不得超过2米,重量不得超过100公斤。易燃、易爆等危险品不得在展位展出;用电电压不得超过220伏。

(4)布展完毕需要接受组委会的展位检查,包括展板设计、展品布置、展示内容,检查合格才能进入评审程序。

(5)布展具体要求根据当届复赛通知。

五、表彰和奖励

1.奖项分为等次奖和专项奖。

2.每年按申报该项竞赛项目的80%左右获奖率表彰。等次奖由大赛组委会组织评审,分为一、二、三等奖。各奖项的获奖比例约为一等奖18%左右、二等奖27%左右、三等奖55%左右。等次奖由主办单位进行表彰,颁发证书和奖牌。

3.专项奖由设奖单位进行表彰,颁发证书并提供一定的奖金。

主办单位:德化县科学技术协会  电话:0595-23522635  传真:0595-23522635
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